الجامعة العالمية للقراءات القرآنية والتجويد ترحب بكم

عدد مرات النقر : 12,470
عدد  مرات الظهور : 100,786,477

عدد مرات النقر : 57,526
عدد  مرات الظهور : 103,092,865
عدد مرات النقر : 55,285
عدد  مرات الظهور : 104,769,218
عدد مرات النقر : 58,930
عدد  مرات الظهور : 104,769,204
عدد مرات النقر : 54,139
عدد  مرات الظهور : 103,092,857

الإهداءات




عدد مرات النقر : 38,979
عدد  مرات الظهور : 62,033,442
عدد مرات النقر : 52,684
عدد  مرات الظهور : 75,815,571

عدد مرات النقر : 32,874
عدد  مرات الظهور : 57,552,424
عدد مرات النقر : 34,322
عدد  مرات الظهور : 53,365,769

عدد مرات النقر : 30,547
عدد  مرات الظهور : 60,483,200
عدد مرات النقر : 32,004
عدد  مرات الظهور : 53,132,613
 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 07-14-2020, 02:05 PM
ليال عرب غير متواجد حالياً
عضو ينتظر تأكيد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2019
المشاركات: 21
افتراضي المنام في القرآن

كثرت التوصيات حول ضرورة ابعاد الهواتف الذكية عن الاطفال في المنسدم، فآخر مشكلة حصلت مع طفل يبلغ من العمر 7 سنوات هي بعد نومه جاءه في الحلم انه يأكل الهاتف بأسنانه فاستفاق ليطبق الموضوع وبعد سؤال الوالدة للطفل لمكاذا تأكل الهاتف هكذا؟ أجاب لانني حلمت في الاسنان في المنام فاحتارت الوالدة ماذا تفعل من بعدها قامت بشرح لطفلها انه لا يجب القيام بهذا العمل.
رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


شات تعب قلبي تعب قلبي شات الرياض شات بنات الرياض شات الغلا الغلا شات الود شات خليجي شات الشله الشله شات حفر الباطن حفر الباطن شات الامارات سعودي انحراف شات دردشة دردشة الرياض شات الخليج سعودي انحراف180 مسوق شات صوتي شات عرب توك دردشة عرب توك عرب توك


عدد مرات النقر : 8,184
عدد  مرات الظهور : 103,092,956
عدد مرات النقر : 11,092
عدد  مرات الظهور : 103,092,955

الساعة الآن 01:42 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2023, vBulletin Solutions, Inc.
new notificatio by 9adq_ala7sas
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009